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暑假新高一先修,飞鸿教育陪你一同出发

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来源:石家庄飞鸿教育

  新高一特点

  同新初一一样,这是一个新阶段,也是一个成绩的分水岭。新环境,新心态,最重要的是新的课程内容,新的授课方式,新的思维方法……

  常见心态:

  ▼状态1:有相当一部分学生认为自己终于从中考的压力中解脱出来了,高考又遥不可及,可以适当地放松一下。而另一部分学生进入高中后,开始感到学习的压力与紧迫感,开始奋发学习。由于学习态度的不同,会导致学习成绩的不均匀。

  ▼状态2:上了高中的学生很多在初中时都是班上的佼佼者,备受宠爱和关注。上了高中后,才发觉人外有人天外有天,到这样一个优秀学子云集的地方,可能会排到班上的中等甚至偏后心理落差大,容易失去自信。

  从课程的内容特点就看出,高中各学科思维多元化、对系统思维、抽象思维、以及广义上的数学思维要求都特别高,相对于初中的形象思维,高中的思维状态很难在短时间内进入,在理科学习上容易无法理清思路。

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  为什么要上新高一先修

  适应:根据前面的特点描述发现,新高一学生需要适应的方面特别多,如果不先修,至少需要一个月的时间进行适应学科多、时间紧、作业重、节奏快这些特点,即使初中成绩很好的学生,也很容易出现问题。

  时间:高中科目多、时间紧、作业量大,特别是有了早/晚自习,许多学生很难均衡的分配时间,又缺乏及时的引导,很容易导致某学科偏弱,甚至引发偏科的危险。

  学科:高一将要学习9门课程,内容多、容量大,与初中教材相比,跨度很大,如不先修,很容易出现学习慌张的情况,甚至难以平衡各学科,从而顾此失彼。

  速度:高中各科的容量大、要求高、节奏快,甚至要在两年时间内学完三年的知识。所以,老师讲课速度快,并未充分考虑学生对知识的掌握程度,初中反复讲、反复练,而高中老师只分析公式定理、解析经典例题,就进入下一轮的学习。

  兴趣:(1)兴趣是学习的第一前提,没有经过高一先修的学生,对新课程缺乏了解,在学习中必定吃力,久而久之,会丧失学习的兴趣,从而影响整体成绩。(2)经过暑期先修的学生,本身就具有领先别人的优越感、成就感,这些优秀因素只会促使他们更有积极性的去学习。

  思维:高中的知识呈现多元化、广泛性、立体化、抽象化,要求学生必须将“形象思维”转化为“抽象思维”。只有通过暑期先修,才能提前适应高中学习情境,反之,学生很难在短时期进入状态。尤其是数理化,更是无法理清思路。上课犹如天马行空,久而久之,必然丧失学习的信心。

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