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新初三如何抓住这个暑假有效复习数学?

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来源:石家庄飞鸿教育

  新初三的同学们进入暑假期间,除了合理的休息外,好好利用这个假期,对于新初三的数学预习和复习也可以开始规划。那么,初三数学复习,大体可以分四个阶段,每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同,要求也层层加深,因此,同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案,采用不同的方法和策略。

  小编给大家提前梳理整个初三阶段的学习节奏,同学们提前安排起来吧!

  第一阶段,一轮复习“知识篇”

  时间安排:初三第一学期

  在这一阶段,老师讲带领同学们重温初一、初二所学课程,但这绝不只是以前所学知识的简单复习,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程,因为在初一、初二时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以,你学的往往是零碎的、散乱的知识点,而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向联系和横向联系,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将他们系统化、综合化,侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。

  第一步:大家在复习过程中应做到:

  1. 立足课本,迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在初三前的一个暑假里通读初一、初二教材)

  2. 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。

  3. 明了课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化,网络化。能提炼解题所用知识点,并说出其出处。

  4. 经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。

  第二轮复习,通常称为“方法篇”

  时间安排:从第二学期开学到四月中旬结束

  在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的。提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。

  第二步:同学们应做到

  1. 主动将有关知识进行必要的拆分,加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。

  2. 分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

  3. 从现在开始,解题一定要非常规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。

  4. 适当选做各地模拟试卷和以往中考题,逐渐弄清中考考察的范围和重点。

  第三轮复习,称为“策略篇”

  时间安排:主要是第二学期最后一个月,也就是五月份

  老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新型题的解法”,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。

  第三步:同学们应做到:

  1. 解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应中考时对“缩减思维”的要求。

  2. 注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。

  3. 养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考察的知识点有机的结合起来的,有哪些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。

  冲刺阶段,也称为 “备考篇”

  在这一阶段,老师会将复习的主动权交给你自己。以前,学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线,但是,现在你要直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的中考试题,掌握中考信息、命题动向。

  第四步:应做到

  1. 检索自己的知识体系,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门给你拎一拎);锁定重中之重,掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

  2. 抓思维易错点,注重典型题型。

  3. 浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好“再”纠错工作。

  4. 博览群书,博闻强记,是自己见多识广,注意哪些背景新、方法新、知识具有代表性的问题。

  5. 不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。

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